國內藝考市場今后還將保持一定數量的增長，但藝考考試服務本地化、分段、未標準化行業的現狀在短時間內也難以解決，現階段的的藝考教培訓機構在很長的一段時間內生活還是過得很滋潤。

　　但是，如果想大規模復制自己的模型，仍然存在很大的難度，未來可以提供比較標準化的服務，具有優秀品質培訓教師的寧夏藝術高考集訓機構將在這個行業嶄露頭角。

　　國內藝術高考集訓市場現在面對的四大問題：

　　1、不能本地化：示例考試及美術大學入學考試訓練機構依賴于美院及藝術大學的地址位置，因此，該大學所在的城市過于集中，無法在全國拓展分店。

　　2、教學標準參差不齊：與高考模式化考試不同，例題教學內容和方法的標準化設置不足，只有例題老師造成，沒有普遍的教學和系統，教學質量難以量化。

　　3、產品均勻化和操作過程的非標準：在課程設置、教學方法、管理等方面有很大的相似性。兒童美術教育機構大部分藝術和考試機構，如產品類型匹配、創新能力差、相互模仿等;

　　4、水平高、講課能力高的教師被認為是示例考試訓練機關最核心的競爭力。目前教師專業化、專業化程度低、流動性大、不穩定的問題也影響了示范性訓練機構的長期穩定發展，訓練機構也普遍面臨核心教師流失風險，培養新教師的時間和資金成本很高。

　　從長遠來看，藝術高考集訓市場不會爆炸式增長，學生規模大幅增加，相應的教師、校長和教學服務將必須到位才能滿足市場的需求。